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上国际学校,你想好了吗?

—— 2018-9-16 22:43:05


在现在的教育情况下,上国际学校的孩子还是少数。这里的国际学校不仅限于对国籍有限制的学校,还包括所有强调双语的私立学校。

小橡树每年毕业的孩子里,大概不到20%的孩子会选择国际学校。最近几年,随着公立学校的改革,似乎上公立学校的比例还在增加。

但是,之后,会有几个时间点,部分孩子从公立转到国际学校。

一个是小学五升六的时候,因为很多国际学校按照美国的学期安排,六年级开始进入初中。所以孩子六年级进入国际学校,可以读一个完整的初中。

一个是六升七的时候,会有更大比例的孩子转入国际学校。这个是小升初的节点,很好理解。

之后是八升九,公立学校进入中考刷题模式,部分孩子不想参加中考,转入国际学校,也正好开始国际学校的高中阶段。

身处公立学校的孩子,在中考之后,也会有部分分流到到公立学校的国际部。

公立学校的国际部与国际学校的高中,孰优孰劣?因为考量角度不同,结论也不同。

公立学校近年虽然做了很多改革,但是初中之后仍然是以高考为导向,虽然能帮孩子在理科方面打下扎实的基础,但是文科类的学科仍然以记忆为主。在语文考试中,对文章的分析都是有标准答案的,不说一字不差,换个词也是不可以的。不过国内大学随着我们国家国力的提高,发展趋势也非常好。以清华大学为例,跟国际顶尖大学的交流越来越多,科研实力也非常强。

很多人说,国际学校培养孩子的创造性、主动性。这也是要建立在家长强大内心的基础之上。有的时候,我们甚至说:一个身处国际学校的朋友告诉你慎重上国际学校,这才是真朋友。

这主要就是因为国际学校很多时候没有课本,被吹捧很高的IB体系,小学和初中阶段也只有大纲,内容要靠老师整理。这样的教学体系严重依赖老师的水平,所以有IB资质的教师也是各国际学校争抢的资源。

当然国际学校对孩子的语言能力的锻炼也是毋庸置疑的。一个SAT高分的孩子,不见得能写出地道的英文分析报告。写作能力,公立学校的孩子与国际学校的孩子相比,一般来说会有很大的差距。

也许,上了国际学校,对家长最大的要求就是:要关注孩子的学业。国际学校很显著的一个特点就是:孩子每天都很快乐,老师也会对孩子赞不绝口。但是,我们终究还是会有统一的考核标准,比如托福、SAT,美国本土的数学和物理竞赛、辩论赛等等。家长应该根据孩子参加考核后取得的成绩,随时调整学习策略。

其实,殊途同归。哪一种教育,最后都有学神。最重要的是,家长要明白自己要什么,然后衡量下自己能付出的时间,答案就不言而喻了。