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绿袖子（课程时间：45分钟，每班人数：10人）
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| 摆脱自我中心： |
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| 孩子参与音乐活动时注意到了环境。孩子尝试着唱音高型，不一定准确，呼吸与动作、歌唱之间也不协调。最初，可能看不出孩子意识到他的音高型与范例不同。孩子的音高型可能会包含主音或属音。当孩子意识到他的演唱与范例不同时，会出现听想凝视。孩子的节奏型中可能会包含准确的小拍子。 |
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| ２岁的孩子学步时踉跄的步伐逐渐变成更加成人化的脚跟——脚尖运动。这个过程中，他对身体操纵更加灵活，后退和拐弯也不再生硬。走动时也能做其他的事情，例如用手、讲话以及向周围观看。 |
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