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音乐游戏课 |
>>课堂图片展示 |
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虽然Acorn我小，但在小橡树的音乐课上，我可是小小音乐家，当然，爸爸妈妈表现得也很棒，周末我们要常来呦！ |
| 小橡树是北京最早引入奥尔夫音乐教学法的亲子中心，是中国音乐家协会奥尔夫专业委员会认定的奥尔夫舞蹈教室，是美国Temple大学Esther Boyer学院早期音乐教育合作机构，首家在国内引进并推广Music Play教学法与配套教材的亲子中心。 |
| 音乐对婴幼儿的重要性 |
| 音乐对人类社会有独特作用，让孩子用各种方式接触音乐，学会欣赏、倾听和参与他们喜爱的音乐，可以更好地发展和保持想象力与创造力。 |
| 婴幼儿期发展音乐的重要性 |
| 许多专家发现在孕期和婴幼儿时期，存在一些神经突触快速建立联结的关键期，如果在关键期这些脑细胞没有被用来建立与各种感官相对应的神经突触联结，这些脑细胞就会转而加强其他感官，而被忽略的感官终生都得不到充分发展。因此，如果在婴幼儿期没有机会发展音乐的听觉字汇，本来可以发展音乐听觉的脑细胞在最好的情况下，也只是用来发展其他的感官。以后的一生当中，任何补偿式的教育都不会完全弥补这种缺憾了。 |
| 小橡树的音乐课 |
| 小橡树的音乐课以美国戈登体系和德国奥尔夫教学法做为理论支持，根据幼儿运动、语言、认知、情感与社交的发育阶段以及幼儿的音乐韵律智能和所处的敏感期进行设计。让幼儿象学会听、说、读、写语言那样学会听、说、读、写音乐。从而，使语言能力音乐能力都得到最自然、最奇妙、最愉快地发展。还通过声势、律动、小乐器操作、角色扮演等方式，让幼儿创造音乐，在快乐中学会乐理知识。 |
| 小橡树音乐课程会根据幼儿运动、语言、认知、情感与社交的发育阶段以及幼儿的音乐韵律智能和所处的敏感期进行设计，现共分为三个阶段七个班： |
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| 第一阶段——适应期 6个月—24个月 |
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红色小车厢 |
6个月—12个月 |
| 橙色T恤 |
12个月—18个月 |
| 黄色潜水艇 |
18个月—24个月 |
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| 第二阶段——模仿期 2岁—3岁 |
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绿袖子 |
2岁—2岁半 |
| 青蛙之歌 |
2岁半—3岁 |
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| 第三阶段——同化期 3岁—6岁 |
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蓝色知更鸟 |
3岁—4岁 |
| 紫藤花 |
4岁—6岁 |
