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| 红色小车厢（课程时间：45分钟，每班人数：10人） |
音乐的吸收： |
| 此时的幼儿听到并用听觉收集环境中各种音乐的声音，会保持寂静，吸收你发出的音高型。节奏节拍方面，此时的幼儿对周围环境比较漠然，能听到并用听觉收集环境中的乐声。孩子转过头去看着音乐发出的方向，甚至边听边注视，不过不会发出声音的回应，孩子在寂静中有时会动。 |
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| 六个月时的宝宝听力比以前更灵敏，能分辨不同的声音，并学着发声，会发两三个辅音。 |
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| 七个月时，会摇动和敲打玩具，两只手可以同时抓住两个玩具。 |
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| 八个月时能够将声母和韵母音连续发出，出现了连续音节，如“a-ba-ba”等，能发出“大大”等双唇音，能模仿咳嗽声、舌头“喀喀”声或咂舌声。会使劲用手拍打桌子，对拍击发出的响声感到新奇有趣。 |
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| 九个月对不同的声音有不同的反应，当听到“不”或“不动”的声音时能暂时停止手中的活动，知道自己的名字，并能连续模仿发声，能跟着哼唱。 |
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| 十一个月喜欢发出咯咯、嘶嘶、等有趣的声音，笑声也更响亮。 |
