| 内容简介： |
通过游戏激发孩子的创意天赋 |
| 孩子有着很多与生俱来的潜能，但大多数都得不到发掘。有些孩子要么害怕失败，要么缺乏鼓励，而不敢去尝试。另一些要么没有好的老师，要么缺乏合适的工具，而得不到有效的帮助。本书会教你如何避免出现这些情况，如何将你的孩子培养成一个成功而又快乐的孩子。 |
| 帮助你的孩子全面发展潜能，并不是说你要将他培养成一位体育冠军，举世闻名的艺术家，或是著名的演员。要获得这种“成功”，需要有优于常人的天赋，雄心壮志以及好的运气。这些都不是本书所要说的。本书的目的，是要教家长们怎样帮助孩子们将才能发挥到极致。在作者看来，这种全能发展的孩子不一定要在运动上赢得一项田径赛，或是参加足球赛获得好成绩，也不需要在校园戏剧团里演主角。他们可能做到其中一部分或者根本就什么也未做到。他们可以自由选择是否参加这些活动。本书的目的就是要帮助所有的宝宝在任何一项活动中，去运用他们全方面的才能，尤其是创造性潜能---具有创造性的人一生都会拥有这些技能。我们鼓励孩子发挥创造力，就是希望他以后可以常常发挥创造力，适应这不断变化的世界。 |
| 在这方面，父母能够成为孩子的最好的老师。他们要比任何其他人都更了解自己的孩子，并且能够给予特殊的关心与爱护，能够选择恰当的方式来对孩子进行表扬、提出解决方法或者提供建设性的意见。如果孩子精力充沛，父母可以放上一些迪斯科音乐，让他满屋子跳舞，释放多余的精力，并促进脑部血液循环，为安静下来从事下一项要动脑筋的任务做好准备。孩子累了，父母可以让他停下来，看看书，看看电视。当然，父母也可能会对孩子期望过高，对孩子要求太过严格，或者太过轻视孩子的能力，这些都会伤害到孩子的自尊。父母还会剥夺孩子玩游戏的主动性和乐趣，他们甚至还会令孩子认为自己很笨，什么事都做不了。这样下去孩子会越来越没自信，总认为自己做什么都不行，发现不了自己的能力。 |
| 本书第一部分对创造性的特征与想象、智力和天赋的关系作了解释。这部分强调了促进孩子成长的适宜环境和适当支持的重要性，以及家庭成员中的性别因素和孩子的住所在发挥创造性中的作用；接下来所提供的活动图表可以帮助你根据孩子的不同阶段，为他安排不同的活动，来鼓励、发展他满满的显露出来的能力。此外，本书还分别向你介绍创造力的各个方面的情况。总的来说，本书会为你提供实际的建议，帮助你给孩子选择合适的活动和玩具，发展他的才能。 |
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