小橡树幼教中心


		书名：《谁拿走了孩子的幸福》
		作者：李跃儿
		出版社：云南人民出版社
		开本： 32开
		原价： 28元
		现价： 22元

内容简介：

与其说这是一部关于教育的专著，不如说这是一部用心血凝成的关于爱育的宣言。教育与爱育的最大差别就在于：教育往往是居高临下的，而爱育则是平等自由的。居高临下通常会压抑、束缚、甚至会扼杀孩子生命的健康成长，而平等自由却能大大发挥孩子生命中巨大的原创潜能。

李跃儿，这位由酷爱艺术的女画家，到有心将自己的常识传授给下一代的老师和母亲，在经历了太多传统教育的失败之后，终于大彻大悟；终于从高于孩子的“教育宝座”，回到了自己也曾拥有过的蓝天乐土；终于以平等的生命，来看待孩子的成长；终于开始享受欣赏孩子们创造的多彩世界····孩子们得救了，李跃儿也得救了，未来世界也得救了。

目录
第1章天使，还是上帝
第一节天使，还是上帝
	1，身后的影子
	2，天使，还是上帝
第二节棍棒之下出逆子
	1，柔情如钢
	2，棍棒之下出逆子
	3，智慧的爱与愚昧的爱
	4，驯养儿子
第三节回头一瞥的时刻
	1，爱的里程碑
	2，鸡毛掸子
	3，回头一瞥的时刻
第2章谁拿走了孩子的幸福
第一节审问我们的价值观
	1，本·拉登是人才吗？
	2，审问我们的价值观
	3，漏网之鱼
第二节谁拿走了孩子的幸福
	1，谁拿走了孩子的幸福
	2，六重苦难
第三节把孩子脸上的笑容找回来
	1，一对惊恐的大眼睛
	2，孩子7岁在偷“情”
	3，把孩子脸上的笑容找回来
第四节幸福的小篮子
	1，把心带回家
	2，用阳关化掉乌云
	3，幸福的小篮子
第3章盲人摸象的时代
第一节摧残，还是拯救
	1，摧残，还是拯救
	2，“望子成龙”的挽歌
第二节拯救，还是教育
	1，拯救，还是教育
	2，天职
	3，司马光砸缸
第三节教育，还是招数
	1，上帝安排的音乐
	2，工厂流水线上
	3，贪求永无止境
	4，教育，还是招数
第四节盲人摸象的时代
	1，“笨孩子”的产生过程
	2，草原
	3，盲人摸象的时代
第4章不要将孩子塑造成你的模样
第一节张开全身毛孔
	1，我是李跃儿
	2，曙光躲在乌云背后
	3，张开全身毛孔
第二节心灵的果冻
	1，四两拨万斤
	2，心灵的果冻结
	3，蜀道之难
第三节不要将孩子塑造成你的模样
	1，不要将孩子塑造成你的模样
	2，生命之树
	3，多米诺效应
第5章高更，你在撒谎
第一节天上有个太阳
	1，天上有个太阳
	2，课堂上，我与孩子打了一架
第二节孩子才是你的教案
	1，孩子才是你的教案
	2，我是鹿王
第三节逃跑的圆球
	1，技术的输入
	2，逃跑的圆球
第四节高更，你在撒谎
	1，与大师约会去
	2，高更，你在撒谎
	3，绸缎里裹不住艺术
	4，给维纳斯穿上衣裳
	5，孩子眼里下大雪
第五节从归纳到心灵
	1，从个体到归纳
	2，从归纳到心灵
第六节红头发安妮
	1，让形象在大脑里动起来
	2，红头发安妮
第七节莫格太太的猫
	1，莫格太太的猫
	2，人性的光辉
第八节我看见幽灵从空中飞过
	1，我看见幽灵从空中飞过
	2，午后大海升起白云
第九节他为何如此紧张
	1，他为何如此紧张
	2，满天星
第十节咀嚼彩云
	1，锣鼓敲起来
	2，咀嚼彩云
第十一节请抓住你的影子
	1，天是红色的吗？
	2，请抓住你的影子
第十二节田园牧歌
	1，浪子流浪在家中
	2，田园牧歌