| 玩具 |
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0-9个月 |
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10-18个月 |
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18个月-3岁 |
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3-5岁 |
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5岁以上 |
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书名：《儿童绘画与心理治疗》--解读儿童画（Understanding
Children's Drawings）
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| 作者：
[美]Cathy A. Malchiodi |
| 译者：
李晓庆 |
| 出版社：
中国轻工业出版社 |
| 开本：
32开 |
| 原价：
18元 |
| 现价：
15元 |
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内容简介： |
儿童绘画的过程和内容是儿童表达思想与情感的工具。本书作者凯西·玛考尔蒂是美国最早的艺术治疗专家之一，她以生动易懂的语言对利用绘画活动进行儿童心理治疗给予了清晰而详尽的阐述，告诉读者如何通过儿童绘画评价儿童的成长和发展状况，了解儿童对自我及家庭的认识，从而帮助儿童解决在情感与人际关系等方面的困扰和问题。 |
| 儿童绘画是儿童心理发展中一个既充满魅力又富有挑战性的研究领域，书中充满智慧的观点不但对心理医生，而且对研究儿童心理发展和教育的专业人士都具有重要的指导意义。 |
| 目录 |
| 第1章 心理学为什么要研究儿童绘画 |
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儿童绘画研究的历史 |
| 绘画在心理诊断中的作用 |
| 从不同角度理解儿童绘画 |
| 第2章 影响儿童绘画的因素 |
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儿童绘画的动机 |
| 绘画的过程 |
| 材料的重要性 |
| 环境的影响 |
| 儿童与治疗者的关系 |
| 理解儿童绘画的现象学方法 |
| 第3章 儿童绘画治疗方法 |
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绘画与讲述 |
| 心理医生应如何看待儿童画极其在治疗中的运用 |
| 心理医生在绘画中的作用 |
| 为什么要和儿童谈论绘画作品 |
| 赋予绘画作品和绘画过程以意义 |
| 儿童对绘画的抵触 |
| 心理医生应如何对儿童画中性与暴力的内容做出反应 |
| 第4章 儿童绘画发展的年龄特点 |
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儿童绘画的发展水平 |
| 了解儿童绘画发展特点的重要性 |
| 绘画可作为测量创造力和认知能力的工具 |
| 与众不同的绘画能力 |
| 第5章 儿童画中的情感表达 |
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如何在诊断和治疗中使用绘画 |
| 儿童绘画中情感表现的复杂性 |
| 童年期抑郁症 |
| 如何使用绘画投射测验和绘画评价法诊断抑郁症 |
| 绘画主题和讲述对抑郁症病情诊断的重要作用 |
| 心理创伤 |
| 受虐待、目击家庭和社会暴力给儿童造成的心理创伤 |
| 性侵害 |
| 分裂障碍 |
| 重大灾难事件 |
| 康复力 |
| 第6章 儿童画中的人际关系特征 |
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家庭画 |
| 家庭成员画 |
| 房屋画与儿童的人际关系 |
| 儿童与心理医生之间的关系 |
| 儿童画的性别特征 |
| 第7章 儿童画中的身体和精神特征 |
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儿童画中的身体特征 |
| 颜色对身体状况的表达 |
| 儿童画与儿童疾病观 |
| 治疗患者生理疾病或有缺陷儿童时应注意的问题 |
| 儿童画中的精神特征 |
| 儿童对疾病晚期和死亡的认识与表达 |
| 精神和宗教内容在图画中的表现 |
| 第8章 儿童绘画治疗中的伦理规范 |
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儿童画的展示与保密 |
| 所有权问题 |
| 安全问题 |
| 儿童画的保存问题 |
| 绘画投射任务的运用和伦理问题 |
| 治疗过程中绘画作品的法律意义 |
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