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作者简介： |
亨利·克劳德博士
（Dr. Henry Cloud） |
| 约翰·汤森德博士 （Dr.
John Townsend） |
| 他们是美国广受欢迎的演说家，拥有执照的开业心理医师，共同主持全国广播电台“新生命”广播节目，他们合著了许多畅销书，美国ECPA金章奖畅销书《过犹不及》是其中代表作。 |
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| 内容简介： |
本书适合家中有从婴幼儿到青少年子女的父母阅读。本书所提供的原则适用于各种情况：你不需要身处危机，才能从这本书获益。你的孩子可能在家里、在学校、在人际关系上，都有配合他年龄的成熟表现，本书可帮你确定当孩子从一个年龄层进到另一个阶段、并且步向成年时，能够持续迈向成熟。 |
| 本书指出以下几类问题：冲动、挑战权威、轻忽父母的指示、诉苦抱怨、拖延、无法完成工作、攻击行为、学业问题、和朋友起冲突、性行为、吸毒、帮派
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| 虽然本书提到上诉问题以及许多其他的问题，但它并不是以“问题”为探讨中心，乃是着重在“原则”。亦即，这本书所环绕的主要观念，是要帮助孩子为自己的生活作主。 |
| 本书并不是按照年龄顺序，从婴孩、幼儿、儿童，到青少年分段来写。之所以如此，是因为我们认为与孩子立界线有其共通性，无论孩子处于哪个发展阶段皆可适用，你需要以适合孩子年龄和成熟度的方法，来应用这些法则。因此每一章都包含了许多实例，说明如何将这些法则应用到各个年龄层。好让你了解如何活用在适合自己的情况里。 |
| 当你学会要求孩子负责任，他们就学到负责任的价值，这个过程要从你自己开始。 |
| 本书由三篇组成。 |
| 第一篇，“孩子为何需要界线”---综览帮助孩子学习负责任的重要性。它描绘出有界线的成熟孩子看起来像什么样子；也描绘了有界线的父母本身，会有什么样的举止及相关的事情。 |
| 第二篇，“孩子需要知道的界线十律”---讨论这十条界线法则。你可从中学习到，不仅要“教导”孩子界线，更要自己“成为”界线并承担后果，来帮助孩子认识到他的生活是他自己的问题，不是你的问题。 |
| 第三篇，“与孩子立界线的实践”---以六个步骤来实践与孩子所定的明确而实际的界线，作为本书的总结。 |
