小橡树幼教中心


		书名：《走进孩子的涂鸦世界》
		作者： [日]鸟居昭美
		出版社：中国轻工业出版社
		开本： 32开
		原价： 8元
		现价： 7元

内容简介：	孩子的教育是在家庭、社会、学校这三个环境组成的广大的范围中进行的。本书是着眼于如何看待孩子的绘画和如何培养孩子画画，重点讲述在这个教育领域中，尤其是家庭教育中如何培养孩子画画的书，是一本为母亲们所写的书。本书的特点在于针对母亲寄来的孩子的作品，及其提出的问题进行专门的解答。我很坦率地在书中谈了自己的看法，其中或许也有没讲到或过分苛求的地方。所以，请大家只汲取你认为有价值的看法。

作者简介：	鸟居昭美，1928年生于爱知县。爱知学芸大学（现爱知教育大学）毕业。专业为教育学、美术教育学、发展论等。做过儿童辅导员，小学和中学的美术教师，本书出版时任高知大学教育学系教授。现任高知平和美术会会长、高知儿童文化研究所负责人，佐川环境问题研究会会长。

目录
第1章给母亲的绘画入门讲座
	讲座 1 你是否要“听”孩子的画？
	讲座 2 你是否在形状方面指导过孩子？
	讲座 3 你是否讨厌孩子弄得脏兮兮？
	讲座 4 你是否从孩子的画来推断他的性格？
	讲座 5 你是否与孩子一道做愉快的体验？
第2章孩子就是画这种画长大的
	1岁
		1岁前后，从手的恶作剧开始
		1岁半前，通过手的往返运动乱画
		1岁半后，由画大的圆向小的圆转变
		与1岁6个月相符的画
		这是一幅令人心情愉快的画
		这是还不能区别字和画的时期，不要教写字
		最好不要与孩子搭话，中断他画画的热情
		线条不流畅，是因为受到了形状的约束
		如果画更大的半圆就好了
		1岁儿童的绘画注意要点
	2岁
		2岁半前后，圆开始封口
		2岁半以后，定义的发展
		老老实实地画圆
		圆封得很漂亮了
		看得出有被教过形状的迹象
		过分拘泥于颜色和形状
		由圆、线向像样的形状发展
		2岁儿童的绘画注意要点
	3岁
		3岁半以前，有意识地动手画画
		3岁半以后，用许多的圆“讲话”
		过分形式化，显得生硬的画
		不要想“头发该怎样画？衣服该涂什么颜色？”
		虽有些早，却已画出了有头、脚的人像
		这也是一种头足人
		用圆和X表达意义
		能一个个地画出葡萄
		头发的画法等不自然
		画出了两个人像
		已能画出快乐的画
		3岁儿童的绘画注意要点
	4岁
		4岁前后能凭想象来画画
		4岁半以后画的画，就像商品目录一样杂乱
		钓鱼线画得很认真
		把生活中受到感动的场面表现出来
		这是一幅由头足人向头身双足人像发展的画
		这个时期出现的罗列表现的画
		圆给人一种投掷出去的感觉
		画出了生活感情
		一边观察一边画还为时为早
		4岁儿童的绘画注意要点
	5岁
		5岁前后，能把事物排列有序地画出
		5岁半以后，用基底线来表示关系
		有整体感的表现
		像商品目录似地排列，表现一个内容
		按所给的题目把理想充分表现出来的画
		把对故事的印象用画表现出来
		不是让他观察后去画，而是要凭想象去画
		让他用一种黑色尽情地画
		基底线太做作了
		5岁儿童的绘画注意要点
	6岁
		6岁，沿着基底线并列地画
		听了故事后画的画表现丰富
		不让孩子按照妈妈所说的画画
		用透视画法画得仔细
		仔细的表现出无比的感动
	7-8岁
		开始认识成人和孩子的社会
		像纪念照一样的画
老是画电视，漫画中的勇士
能画出人的侧画动作
9岁
	从9岁开始画成人的画
6-9岁儿童的绘画注意重点

第3章绘画的问与答
	能够使用合适形状的颜色画画是在什么时候？
	是否应纠正双手同时画？
	不坐着画，而是站着往贴在墙上的纸上画，好吗？
	要到几岁才能区分红蓝等颜色？
	孩子总是重叠地涂色怎么办?
	不喜欢画画，喜欢写字应该怎么办？
	孩子总是求我“画！画！”，但他自己又不想画，怎么办？我可以给他画吗？
	孩子不喜欢画画，怎样作他才愿意画呢？
	只画绘画歌行吗？
	摹仿朋友的画要不要改变？
	只画点的画，是否因为欲望的不到满足？
	为什么孩子喜欢“填色画”？
	我想让孩子上绘画班，上什么样的好呢？
	孩子只画洋娃娃，怎么办？
	孩子画了小汽车的画就要剪下来玩儿，是否可以听任他这样做呢？